Projet tutoré

des licences professionnelles Guide conférencier :

Une étape décisive dans la conception d’offres culturelles en Sabarthès

Le 16 mars dernier, les étudiants de la licence professionnelle Guide conférencier de l’ISTHIA – Université Toulouse – Jean Jaurès ont franchi une nouvelle étape dans la conduite de leur projet tutoré, consacré à la valorisation du patrimoine roman en Ariège. Cette restitution intermédiaire, organisée en présence du commanditaire,  M. et Mme Bourne de l’association Art et Culture 09,  mais également de la directrice de L’agence départementale du tourisme (ADT 09), Madame Marina Salby, marque le passage d’une phase exploratoire à une phase de structuration concrète des propositions.

Engagé depuis plusieurs mois, le travail des étudiants s’inscrit dans une démarche progressive, accompagnés par leur responsable de formation, Angeline BONNET : après un diagnostic territorial approfondi et une première phase de conception, cette seconde restitution a permis de présenter des projets désormais consolidés. Les trois groupes ont ainsi dévoilé des propositions enrichies, intégrant budgets prévisionnels, premiers supports visuels – costumes, livrets-jeux – et éléments de communication.

Au fil de cette maturation, les intentions initiales ont pris forme. Trois expériences touristiques distinctes se dessinent, chacune ancrée dans les singularités du territoire :

Cette étape a également permis de confronter la créativité des étudiants aux exigences opérationnelles du secteur. L’élaboration des budgets de création et d’animation, tout comme la réflexion sur les cibles et les modalités de commercialisation témoignent d’un travail d’appropriation des réalités professionnelles. À ce titre, la présence de partenaires extérieurs, dont la direction de l’Agence de Développement Touristique Ariège Pyrénées, a apporté un regard expert sur la viabilité et le positionnement des offres.

La dernière phase du projet, prévue d’ici la fin du mois de mai, consistera en une mise à l’épreuve des dispositifs imaginés, à travers des tests avec des acteurs locaux, avant la remise finale des dossiers. À l’issue de ce travail, l’association commanditaire disposera d’outils opérationnels pour engager le développement effectif de ces offres.

Ainsi, ce projet tutoré dépasse le cadre de l’exercice académique : il constitue une première expérience de contribution concrète au développement touristique d’un territoire, tout en préparant les étudiants aux exigences et aux responsabilités du métier de guide-conférencier.